Dall’Università di Firenze una dissertazione finale sull’insegnamento della storia dell’arte in e-learning. Il progetto prevede l’allestimento di un servizio integrativo on-line di istituzioni museali. Vi è anche la finalità generale è spostare l’attenzione sui processi psicologici individuali di accostamento all’arte.
Trovo molto interessante l’integrazione servizi museali, e-learning e educazione artistica.
Per mio gusto personale, avrei aggiunto delle attività di “creazione-elaborazione artistica” in modo da sfruttare al massimo l’approccio costruttivista dell’e-learning oltre che per aumentare coinvolgimento delle persone. Forse ne sarebbero avvantaggiati sia i musei che i fruitori.
ricerche e avventure d'idee 